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2、專業目的是培養具備采礦工程師的基本能力，能從事礦區開發規劃、開采設計與施工、安全設計與監理、生產技術管理、科學研究等工作的應用型技術及管理人才。培訓機構將為每位考生提交完整的 《心理咨詢職業技能培訓綜合考試報名表》和有對接機構蓋章的學員考勤記錄 (須有學員簽名)。課程體系由理論和實踐兩部分組成，首先是理論課程，包括《動車組工程》、《動車組檢修》、《動車組牽引傳動與控制技術》、《動車組制動系統》、《高速動車組空調系統》、《高速動車組駕駛技術》、《高速動車組檢修技術》、《高速動車組運用與管理》等專業核心課程。其次是實踐課程，學生需要在校內進行鉗工技能、電工基礎、動車組典型機構的檢查、部件更換、維護 保養、故障分析處理等實訓，以及在動車檢修段、動車運用所或動車組制造工廠進行實習。瞄準小行星 我國將實施地外天體防禦任務

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